CIENCIA DIVERTIDA #QuedaNaCasa

CIENCIA DIVERTIDA #QuedaNaCasa

 Hola Familias de ciencia divertida y amig@s en general !!

Debido a la situación generada por el virus SARS-CoV-2 y la enfermedad infecciosa que genera, la COVID-19, hemos llegado a este estado de alarma decretado por el gobierno central y  que, entre otras cosas, implica que debemos estar en aislamiento durante los días que nos sean indicados desde hoy, lunes 16 de marzo.

Es por eso, que al no poder salir de nuestros hogares nada más que para lo esencial (trabajo si es necesario, compra de alimentos, medicamentos, citas médicas, ) nuestras vidas y rutina diaria se ven alteradas y en muchísimos casos como el nuestro, muchos de nuestros servicios se han visto parados al tener que ser realizados, primordialmente, de manera presencial.

QUÉ NOS DICEN LOS EXPERTOS

Dado que van a ser “días de muchas horas” en nuestros hogares y con menores que necesitan actividad, sobre todo física, aire libre y movimiento suponemos que en esta situación se agudizará el ingenio de las familias para que el aislamiento sea lo más ameno, divertido, educativo posible y una oportunidad para todos y todas!

Los expertos (del ámbito de la educación social, psicólogos, pedagogos, maestros, ) nos dan ciertas pautas que van en la línea de:

  • intentar mantener dentro de lo posible la rutina horaria habitual (tener horario establecido de desayuno, comida, merienda, cena),
  • establecer momentos concretos para actividades educativas y de aprendizaje (bien sea a través de las tareas que llegan de los centros educativos o de otras que se busquen y se pongan a los menores) y momentos de ocio y juego libre (los menores y también los adultos) necesitan pasar tiempo con sus juguetes, juegos, …
  • tener espacios establecidos para las distintas actividades que se realizan en el hogar (dónde hacemos siempre los deberes? dónde comemos? dónde jugamos en familia? …)
  • mantener hábitos de higiene habituales e incluso reforzados y hacer que los menores se cambien de ropa y no cojan el hábito de por estar en casa sin salir, estar todo el confinamiento en “ropa de casa”, pijamas, etc

 

QUEREMOS INTERACTUAR CON NUESTROS #PEQUEÑOSCIENTÍFIC@S Y TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE QUIERAN SEGUIR ESTE ESPACIO

Como al menos en las 2 próximas semanas no vamos a vernos en las sesiones de la actividad extraescolar de Ciencia Divertida y siendo conscientes del beneficio de que nuestros menores se entretengan para pasar de la mejor manera este aislamiento, se nos ocurre poner a vuestra disposición ciertas líneas con actividades y acciones con las que vamos a poder interactuar, hacer que los peques se entretengan y sobretodo que aprendan y que sean protagonistas!

_____Aquí van nuestras propuestas iniciales:

 

A ) CIENCIA DIVERTIDA con David y María, con quién sino?

Durante los días que no podamos salir de casa, David y María tratarán de enseñaros a diario algo nuevo sobre aspectos científicos, como si estuviésemos en el aula.

Dejarán  a vuestra disposición, aquí en la web y en nuestras redes sociales, para que veáis, aprendáis e incluso podáis hacer en casa:

A1.-

Dejaremos vídeos de algún experimento para que podáis hacerlo vosotros y también os propondremos retos. Estad atent@s!

NOTA: Aunque sencillos, con materiales caseros y muchos ya conocidos por los niños y niñas de #CienciaDivertida, RECOMENDAMOS QUE SE HAGAN SIEMPRE BAJO LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO.

Experimento 1_ CROMATOGRAFÍA:

1- Haz click aquí para ver los  Materiales

2- Haz click para ver el Procedimiento.

3- Aquí verás los Resultados y Explicación.

Qué tal? Lo habéis entendido? Os animáis a probar en casa?

 

Experimento 2_ “DE LARGA DURACIÓN” para personas curiosas y observadoras!

Os proponemos hacer unos experimentos que llamamos de larga duración porque los resultados los tendréis que ir viendo con el paso del tiempo, a lo largo de estos días que estaremos en casa. Así van:

2.1.- Plantamos una legumbre y vemos su crecimiento durante estos días. Además debemos organizarnos para regarla. Cómo lo hacemos? Seguro que ya lo hicisteis más veces en el cole o en casa pero os dejamos aquí explicación muy sencilla:   PLANTAMOS_Legumbre

 

2.2.- Experimentamos con un huevo para aprender sobre reacciones químicas! Os apetece? Haced clic aquí: EXPERIMENTO HUEVO+VINAGRE

 

Experimento 3_ UN CLÁSICO, FLUÍDO NO NEWTONIANO

Os dejamos la “receta” de este experimento clásico, sencillo y a la vez muy educativo, de cómo se comporta la materia y cómo puede cambiar de estado según las condiciones.

Los materiales son únicamente harina de maíz y agua, en la proporción 3:1. (es decir, tres de harina por una de agua).

Pincha en este enlace y en este otro para ver cómo se comporta este líquido-sólido.

Aquí la respuesta: Solución

 

Experimento 4_ Jugando con mandarinas. 

Un experimento  con materiales muy asequibles y para toda la familia. Seguidnos en nuestro canal de Youtube: mandarinas

 

Experimento 5_Globos!

Este sencillo experimento que, a priori, ya conocéis, os generará más de una duda. Echad un vistazo: GLOBOS

También podéis ver el vídeo con la explicación completa: Vídeo

 

Reto 1_JUEGOS DE LÓGICA:

Juego en el que solamente necesitaréis palillos. ¿Preparados?

Reto 1.1: pulsa aqui para verlo

Solución

Reto 1.2: pulsa aqui para verlo

Solución

Reto 1.3: pulsa aqui para verlo

Solución

¿Qué tal os fue? ¿Os gustaron? ¿Queréis más?

 

Reto 2_MATEMÁTICAS:

Con los siguientes dígitos: 4-4-3-3-2-2-1-1 debéis conseguir un número en el que se cumplan estas condiciones:

-Los “4” estén separados por cuatro dígitos.

-Los “3” estén separados por tres dígitos.

-Los “2” estén separados por dos dígitos.

-Los “1” estén separados por un dígito.

SOLUCIÓN: Reto mates

 

RETO 3_ CIENCIA Y COCINA

Pulsa aqui para verlo

Enhorabuena por intentarlo!! Si queréis ya ver la solución, haced clic aquí: Solución

 

RETO 4_ ¿QUÉ SER VIVO SOY?

Hoy os planteamos un nuevo reto para investigar, en este caso sobre un ser vivo de las costas españolas. Os dejamos un video para que lo veáis…. ¿alguien sabe lo que puede ser?

Para ver el vídeo pulsa aquí.

Os dejamos algunas pistas:

1- En el vídeo ya no está vivo.

2- No es un animal.

3- Es abundante en el mediterráneo.

4- Es una especie amenazada.

A investigar! Próximamente pondremos la solución…

AQUÍ ESTÁ LA SOLUCIÓN

 

RETO 5_ PASAPALABRA!

Hoy os traemos este popular juego de televisión , pero en este caso le hemos dado contenido científico, así que pódeis echar una partida a nuestro juego  de Pasapalabra sobre SERES VIVOS!

En este  enlace os dejamos las preguntas.    Y AQUÍ OS DEJAMOS LA SOLUCIÓN

 

RETO 6_CIENTÍFICOS ESCONDIDOS!

Os animáis a descubrirlos? Pinchad aquí: CIENTIFICOS ESCONDIDOS

En este enlace dejaremos las soluciones:

 

RETO 7_ VOLANDO DESDE MALASIA!

Nuestra amiga y compañera María nos anima a que investiguemos sobre algo curioso. Escuchadla: A investigar!

 

RETO 8_ DESCIFRANDO CÓDIGOS.

Os dejamos un mensaje secreto para que traéis de adivinar qué dice: MensajeSecreto

Publicaremos la solución en unos días:

 

A2.-  pequeñas píldoras de divulgación científica con las que aprenderéis igual que si estuviésemos juntos en el aula.

 

  • Cómo obtener Vitamina D en estos días que no vamos a poder exponernos demasiado al sol. Haz click:   lámina_Vitamina D
  • Lloras cuando cortas cebolla y no sabes por qué? Haz click aquí: lámina_cortar cebolla
  • Todos vemos las moscas de la fruta y nadie nos contó de dónde salen.Haz click y entérate: mosca_fruta
  • Consumes productos sin lactosa y no sabes qué es la lactosa ni cómo se elaboran esos alimentos? Haz click aquí: lactosa
  • Sabes qué es el HIPO y por qué se produce? Aquí te lo contamos: Hipo
  • Alguna vez te preguntaste por qué el olfato nos trae tantos recuerdos? Despeja la duda: Olfato
  • Sabes cuál fue el tiburón + grande y ya extinto? Infórmate:  Sharks
  • Sabes a qué se debe el color de las hojas? Haz click: Química_del_Otoño
  • Alguna vez has comido hojas de laurel? Infórmate: Laurus nobilis
  • Existe la sangre azul? Los colores de la sangre y otros pigmentos respiratorios! Haz click: (versión 1) SANGRE&COLORES     Colordelasangre
  • Sabes qué elementos químicos conforman nuestro cuerpo? Echa un vistazo: ElementosCorpo
  • No, no! las abejas no fabrican miel para que los humanos la comamos! Averigua su función: MIEL
  • Sabes en qué parte de nuestro cerebro se produce la risa? Averígualo! La Risa
  • Aquí te dejamos algunas curiosidades sobre nuestro  Cerebro
  • Por qué es más eficaz el lavado de manos con AGUA y JABÓN que con otras sustancias? Entérate haciendo click:

 

B) PEQUEÑOSCIENTÍFICOS, protagonistas!

También lanzaremos ideas sobre actividades o cosas que vosotros podréis hacer en casa y con las que podréis interactuar con nosotros, por ejemplo:

B1.- Dejaremos materiales en formato descargable. Algunos serán para imprimir y colorear y otros para hacer actividades con las que aprender sobre diversos temas de ciencia, naturaleza, …

 

  • DIBUJOS “TODO VA A SALIR BIEN_científicos” como los que muestran María y David en estas fotos. Os animáis a colorear uno y enviarnos vuestra foto con él?


Descarga aquí las plantillas:

– galego

-castellano

  • DIBUJO DE AGRADECIMIENTO a todas las personas de los diversos sectores que están trabajando para beneficiarnos a todos. Descarga aquí la plantilla: GRAZAS

  • Lámina sobre EL CICLO DEL AGUA (el pasado día 22 de marzo se conmemoró el DÍA MUNDIAL DEL AGUA, tenéis + INFO y RECURSOS al final de la página): CicloDelAgua
  • PLANTILLAS PARA INFANTIL con las que aprender sobre animales del mar.                                                                                                                                                    Haz clic para MoluscosBivalvos_GALEGO MoluscosBivalvos_CASTELLANO

Haz clic para animais do mar_infantil

  • Sobre la primavera. Hoy a las 4.50h de la madrugada hemos entrado en la primavera y por eso os dejamos dos láminas para que podías colorear: TIEMPO_Procesos

                                 

 

 

  • PLANTILLAS PARA PRIMARIA con las que aprender sobre:

a.- Peces:

Lámina faneca_castellano

Lámina faneca_galego

b.- aprendemos sobre los huesos del cuerpo humano. Si tenéis 8 tenedores y 5 cucharas/cucharillas… podréis hacer este montaje:

Os proponemos que hagáis el esqueleto con las piezas y después juguéis a ver quién coloca el nombre del hueso o parte del cuerpo correctamente, os animáis?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B2.- CIENCIA EN EL OBJETIVO!!

 

 

Os atrevéis a enviarnos un vídeo o foto en donde salgáis haciendo algún experimento científico??

Podéis enviarlo a nuestro número de whatsapp que ya conocéis,  a nuestras redes sociales o bien por email a info@arenariacoordinacion.com

Ya hemos recibido algunas!!!  G R A C I A S!

 

1.-Nuestra amiga Ana Romero nos envía su vídeo en el que además de intentarlo, vemos que averiguó la solución al reto del huevo! Ana Científica!

2.-Nuestro amigo Efrén envía su vídeo haciendo el experimento de la cromatografía: Efrén_Científico

3.- Ana vuelve a probar suerte e investiga! Mira mira lo que averiguó del RETO 4: ANa Investigadora

 

B3.- MAR DE LIBROS.

Algo que sin duda recomendamos y que nos vendrá bien a todos es la lectura; leer hace que desconectemos, nos divirtamos, aprendamos, imaginemos, … es por eso que os animamos a hacerlo y a que nos enviéis vuestra foto disfrutando de ese momentazo!

 

David lee sobre los microorganismos que viven en nuestro cuerpo; la ayuda que nos prestan y cómo debemos cuidarlos.

Os animamos a:

-que leáis,

-que nos recomendéis libros o mostréis vuestros libros favoritos,

-atendáis a las recomendaciones de libros que nosotros os haremos… Hay muchas páginas web de las que estos días podemos descargar material de lectura de forma gratuita.

Aquí van algunos ejemplares:

  • Azul como el Mar, es un libro del ICM DIVULGA (del CSIC en Cataluña) para aprender de dónde viene la sal que hay en el mar. Al final tiene actividades! Podéis descargarlo aquí: AzulComoElMar
  • El plancton no solo es “el malo de Bob Sponja” sino que además existe en medio marino… para saber más de él haz click en este enlace del CSIC: El viaje del plancton
  • Para conocer un poquito más al mejor filtrador del mar y rey de nuestras rías, los + peques tienen aquí este cuento de la Consellería de Mar: O Mexillón
  • SOGAMA (Sociedade Galega do Medio Ambiente) también nos ofrece materiales para saber gestionar mejor los residuos que generamos. Os dejamos dos de sus documentos y en ellos también hay actividades: pasatempos_primaria       y       ORGÁNICO/INORGÁNICO_primaria
  • CSIC KIDS, un espacio web de materiales didácticos relacionados con la ciencia con el que os divertiréis mientras aprendéis. Haz click: CSIC para peques
  • Libro infantil sobre la situación actual del coronavirus en nuestras casas: Coronavirus_infantil
  • Otro ejemplar sobre el Coronavirus para compartir con nuestros peques: Sé que estás ahí coronavirus
  • Libro de ilustración muy interesante y curioso para estos días… tan poco normales!:  Un día muy normal

 

ELABORA TU PROPIO MARCAPÁGINAS

Os animamos a que hagáis vuestro marcapáginas; si ya lo tenéis y queréis enseñárnoslo, enviadnos foto y si os apetece hacer uno como el nuestro aquí os dejamos la plantilla: ModeloMARCAPÁGINAS

RECOMENDACIÓN: Si podéis hacerlo en un cartón mejor que en un folio porque es mas duro y resistirá mejor y más tiempo. Nosotros lo hemos hecho con la tapa de una caja de galletas!!!! Mirad las fotos:

                   

 

 

 

 

ENHORABUENA A VUESTROS Y VUESTRAS PEQUES PORQUE LO ESTÁN HACIENDO GENIAL

 

Los menores necesitan y están acostumbrados a tener actividad física diaria y continua, actividad al aire libre, movimiento, a relacionarse, … y de repente todo eso se ha visto modificado y se ven día tras día en casa sin encontrarse mal (que e slo que ellos podrían entender como explicación a no salir).

 

Es por esto que desde aquí enviamos un mensaje de felicidades a todos ellos porque lo están haciendo súper bien; que sigan así que seguro de esta situación van a salir cosas muy positivas y los peques, una vez más, serán los protagonistas.

** Os dejamos el vídeo en el que hoy, 18 de marzo, Fernando Simón, director del Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias, felicitaba a todos los pequeños y pequeñas por su comportamiento.

Felicitación a los peques!!!

Nosotros nos sumamos a las felicitaciones de esta 1ª semana de confinamiento: (ver noticia “el bote de mi casa en la página principal).

 

 

Y también nos sumamos en la segunda semana!!! Ver clip: Gracias a todos!

 

 

 

CAMPAÑAS DE CONCIENCIACIÓN  MEDIO AMBIENTAL

 

En los próximos días tendrán lugar dos fechas señaladas que, aunque las condiciones y situación en las que nos encontramos no sean las deseadas, son dos fechas a cuyas celebraciones nos queremos sumar y queremos haceros partícipes.

 

  • 21 de marzo, DÍA MUNDIAL DA SÍNDROME DE DOWN

  • 21 de marzo, DÍA INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES. Este año con el lema “Bosques y Biodiversidad”.

 

 

 

Os dejamos el enlace de NACIONES UNIDAS con información sobre este tema: Información y Recursos

Echad un vistazo a esta guía sobre los bosques, está guay!!! DescubriendoLosBOSQUES

 

 

 

 

 

 

 

 

  • 22 de marzo, DÍA MUNDIAL DEL AGUA. Este año con el lema “2020: Agua y Cambio Climático”.

Os dejamos el enlace de NACIONES UNIDAS con información sobre este tema: 2020 Agua y Cambio Climático

Además cuenta con recursos que podéis aprovechar con los peques de la casa en estos días:

Infografía 1: Porqué desperdiciar agua?

Infografía 2: Agua y energía

Rincón de peques: Echa un vistazo!

Recordad que en el apartado de láminas descargables y también aquí tenéis una sobre el CicloDelAgua

Esta es la nuestra:

 

NI PAÑUELOS NI BRAZALETES AZULES NI DE NINGÚN COLOR

 

NUESTRA INICIATIVA “Ciencia Divertida #QuedaNaCasa”

en los medios…

 

 

 

Gracias por seguirnos!

Actualizaremos este espacio de nuestra web a diario.

Esperamos contribuir a un ameno y divertido aislamiento de vuestros peques.

Seguid las recomendaciones de los profesionales.

#QUEDANACASA #YOQUEDOENCASA #ESTEVIRUSLOPARAMOSUNIDOS

 

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